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DN Educação - O Sertão virou sala de aula

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Nem precisaríamos revirar as páginas dos jornais antigos para saber que há 71 anos, no sertão potiguar, não havia energia elétrica, água encanada, estradas asfaltadas, antenas parabólicas e os carros eram somente os de boi. As escolas eram pequenos prédios, hospital nem pensar. As parteiras eram sim, grandes profissionais para quem não faltava serviço. As comunicações vinham a cavalo ou a telégrafo e a religiosidade, bem como os folguedos populares animavam a cultura in- teriorana. Era assim, o sertão do Rio Grande do Norte, retratado por Câmara Cascudo em sua viagem, chefiada pelo então interventor Mário Câmara, em 1934. Muitas são as diferenças de ontem e de hoje, e de região para região, sejam elas climáticas, geográficas, econômicas, sociais ou educacionais. E foi justamente esse olhar crítico que motivou o DIÁRIO DE NATAL, através do Projeto Ler/DN Educação, com o importante apoio da governadora Wilma de Faria e da Secretaria de Educação, além da UFRN, Cefet e da ong IDEAR a refazerem o percurso traçado por Câmara Cascudo. Estudantes do Ensino Fundamental, Médio e Superior, além de professores de História e Geografia percorreram mais de 1.230 quilômetros do sertão potiguar. Cascudo integrou a comitiva como chefe regional integralista e, depois, descreveu a expedição nas páginas do jornal A República, documentando-a, mais tarde, no livro "Viajando o Sertão", publicado em três edições (1934,1975 e 1984). O DN Educação mostra, nesta edição, como foi "Viajando o Sertão de novo" e faz um parâmetro das duas realidades, evidenciando as transformações dos aspectos sócio- econômicos do interior do Rio Grande do Norte.

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Diretor Geral: Albimar Furtado. Diretor de Redação: Osair Vasconcelos. Promoções e Projetos Especiais: Afonso Laurentino Ramos. Editor do Suplemento: Francisco Francerle. Reportagens: Adriana Amorim, Francisco Francerle, Sérgio Vilar. Diagramação: Paulo Moreira.

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DN EDUCAÇÃO. O Sertão virou sala de aula. Natal, RN. Projeto Ler. Suplemento do Diário de Natal. Dezembro de 2005. 19p.

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